最末那一課

  葉訓銘 11歲         2011/05

     讓孩子們都放暑假去了。最末的一課，我把他們存放在畫室的作品小心分別包好，大家熱鬧鬧的說再見。孩子都高興地拿著一大疊自己半年來的作品，緊張又驕傲的再三窺看厚厚的一疊畫作，因為，我知道他們半數都會忘記那曾是自己繪畫的。我跟他們爸媽說：這是他們的歷程，請好好珍藏著。

     畫室經常掛著孩子們最新的畫作，是給他們的讚美鼓勵，此刻忽然間空置了，頓生寂寞感。於是，找出前年在香港學校教畫時孩子們的畫，填補這些虛空。通常，我不會索取孩子的作品，對他們的尊重等同成人畫家，而我存著的都是他們送給我的，且是別具意思的，就是他們即席給我畫的肖像。每在學期最末一課，我會讓孩子給我畫肖像，那怕他們把我畫成古怪豬頭或是驚愕畸人，要的是推動他們大謄嘗試勇敢下筆，老師會欣賞這份最後一堂的禮物。

     我把「我」鑲嵌在畫框裡，掛到壁上，會心的甜笑即浮上我的臉。來看的人都說：這是你麼？怪難看，不似哩！我說，這些畫的價值跟畢加索的是同樣無價的啊！你得學習去看了。我已忘記了孩子的模樣，只有每幅畫背後的大大個簽名，但「我」的神態、顏色和筆觸，還有當時課堂的嘩笑情景，卻伴我永遠。靜靜地看著這些「我」，遙想那些孩子，想已長高許多了，升上了幾班呢？他們也早就忘記我和「我」，所以「我」便越更珍貴了。

     那天在新馬路上走，與她不期而遇，我們談得雙眸濕潤起來，但臉上的笑靨更親切鼓舞。別後的日子一晃而過，小城那麼小，路卻太迂迴，畢竟我倆已走完不稱心的某段路子。她說將不斷的學習填滿光陰，我也將無盡的工作填滿日曆。然後，沒完的話就帶在心上各自走了。我默默想起，她在畫室最後一課沒完成的素描石膏耳朵，其實她是我的素描學生中成績最不錯的一個，我從未有怎麼稱讚成人學生們，覺得那份要求是無休止的。這個晚上讀她的電郵，她感謝我所給她的，是繪畫以外的更多……

     唉，我沒想到自己做了甚麼。不過，把心交出去，時常會換來摧毀的傷痛；但為教學獻奉的心，雖則付若流水卻應是無悔的吧！

2006/06/08