鄧希洋的乙未羊

鄧希洋     5歲      （油畫棒）

羊年伊始，在身邊的孩子，我能與他共度其本命年的，都是剛滿十二歲的孩子。今年我不再說生肖的故事，卻談關於中國農曆年份的排法是怎麼樣的？當然，對年紀小的孩子甚至讀小六的孩子來說，還有點深奧，但首先知道舊年是「甲午」，今年是「乙未」，對月份牌上的這個年稱會留意一下吧。

在羊年的月曆上，有許多羊的卡通或中國剪紙圖像，很是漂亮。這課我們就繪畫一只華麗的花羊兒！要孩子容易掌握在畫紙上描好一只羊的輪廓，可以把羊分成幾個部分，用有趣的比喻：先描一只大蛋，打開一個小口是嘴巴、再畫上大眼睛；給蛋的上方加上一雙彎彎的大角，這就完成了羊頭。在頭下開始描脖子、胖胖的身體；加上四只腿和小尾巴，所有孩子都能畫好羊兒了！然後，在羊兒全身自由的繪畫花紋圖案，填上艷麗的色彩。由於我們選擇彩色的粉畫紙，省去孩子們塗底色的勞累，而且增加畫面的悅目感；又在不同色紙上，孩子會發現繪畫過程中色調間互相產生的變化，這是非常好的實驗學習。

小小的鄧希洋，描好他心目中最大的羊兒原來只佔畫紙的一半！所以我請他再繪多一只羊，互相回望打招呼，效果特出。希洋執起顏色就塗抹，滿腦子堅定的主意。請看一雙小羊兒，臉兒紅紅過新年喔！

2015/3/12刊於澳門日報

羅穎楠的七彩大福

羅穎楠     7歲    （油畫棒 / 剪貼）

       

過年了，除舊換新。每年我都寫好揮春，在大除夕給媽媽家貼上，最重要的是大門上的一個大福字。因此，我也會特別每年都用不同的書體把福字寫得漂漂亮亮，讓鄰居們都很羨慕哩！

雖然現時坊間店子賣的賀年裝飾都非常精美，先進的印刷術製作出超級豪華的揮春，但我相信自家製造的才是別出心裁，尤其讓孩子們自己親手去繪畫設計，天下間只此一個，更是珍貴喔！

這次我先給孩子們一張八開白畫紙，在顏色盤中選取最亮麗的顏色棒，把白畫紙充分的塗滿，絕對不需任何圖形或設計，只是胡亂的填滿便可。但在此過程中，我發現孩子們的習慣小心與規範，對我的「准許胡亂塗鴉」產生疑惑，因而怯於落筆！雖經我大力的鼓勵推動，放膽塗抹的孩子仍是不多。這是個很值得我們深思的問題。

顏色的塗鴉完成後，孩子會發現這是很漂亮的一幅小小抽象畫！之後把它反轉背面，用剪刀裁剪成每條約2cm闊的條子。在一張鮮黃色的A3大畫紙上，先用鉛筆寫個特大福字，然後把彩條子量度字的筆畫長短，剪貼出大福字。再將剩餘的彩條子利用來自由設計四角的圖形。依孩子的年齡能力，我給予他們一些簡易建議，但完成的效果是更勝一籌哩。

羅穎楠的七彩大福非常悅目，因為她塗鴉抹色時夠放膽，貼出的福字很搶眼。她的裝飾也有心思，裁貼圖案有民俗風格，配合得宜。這個大福掛在家裡，祝福新一年福氣祥和啊！

2015/3/5刊於澳門日報

祝福老媽

年初二，開年。早上八時半如常起床，走到廳子去，竟看見老媽已經擺開了祭品，開始做拜拜了！

平時女傭會幫忙處理拜拜，老媽就會在旁指揮。今天女傭放假了，想她是十分興奮，天沒亮就動手，更要趕在我起床之前，她是急著自己去做一切，以免我又去管她！

看到這情景，很惱。我能怎樣？但這次我在一念之間，心平下來，知道要責怪或什麼的，都是無用。這老人家硬是要這樣子才開心，那就讓她像玩｢家家酒｣的玩夠它吧。

我坐在房間裡，聽著外面她擺盤弄碟的聲音。而我，就像站在遊樂場邊看孩子遊戲，只可守護著，不要揷手，更不應發脾氣！雖然你是出於一片關愛之心。盤腿坐在床上，我默念佛經，好讓自己心平氣和，調整自己才是個較妥善的辦法。

從八十九歲的老媽身上，我不禁思考，將來自己到了更衰老的光景，我能否像她一樣？那麼固執、堅持自己雖然已逐漸退化的能力和思維？我想，我一定沒有老媽這樣強韌的生命意志和力量。

是的，人活著，就得證明自己永遠是有用的，不是白活的。祝福老媽，長勝的老媽！

2015/2/20

王時雨的迎春花

                                                        

王時雨           6歲  （設色水墨）

王時雨和他的哥哥一起來畫室玩繪畫，兄弟倆很活潑。時雨長得比哥哥高一點，所以很多人以為他是哥哥！不過當話匣子打開，做哥哥的表現是成熟些，弟弟就顯得較天真了。他們的率性好動，快樂自由，很能主動享受畫課中的趣味。

無拘無束的孩子，在創意發揮上是很能盡興的表達。然而，在水墨畫的基礎規範學習中，許多孩子會感覺困難，主要的關鍵就是執筆了！我為了給孩子們認識自己的國粹，加添了中國水墨學習，雖然吃力，但正因孩子是「白紙」一張，而自覺對傳承應盡點責任，把正確的基礎引導，希望給將來留下好的種子。

近來，我發現慣用左手的孩子比例較以往多了。那麼，這些孩子可以用右手執毛筆繪寫嗎？十多年來我經驗了好幾個慣用左手的孩子，假以時日鍛鍊，都可以成功以右手繪寫水墨畫甚至落款題字。我的方法就只是耐心提示和不斷鼓勵。其實，教任何孩子使用一種他從未用過的東西，以先入為主的方式，繼而加強信心堅持下去，習慣了就成功。

這次水墨畫課，我給孩子們示範一個小小表演：我是右手人，但用左手執毛筆寫了一個反轉的字。他們驚訝了，但我說：這只不過是能專心就做得到罷了。王時雨是我身邊幾個用左手的孩子之一。在這幅畫的繪寫過程當中，前半課我稍加提醒他用右手；及後我只靜靜觀察，他很努力地先用右手手指執好筆桿，慢慢小心下筆，讓我感動。而最令我驚喜的是他落筆簽名的時候，雖是那麼幼細的字體，卻是有板有眼的書法了！因此，只要有恆心，沒有做不到的事啊。

2015/2/12刊於澳門日報

梁宇晴的大福娃娃

梁宇晴       5歲             （油畫棒）

這天我尋得兩個小紙盒，打開來看是兩排大姆指般的泥娃娃，是我許久以前旅遊中國時買的，當時喜見這些細小泥偶簡單稚拙，是很好的教材。

時近歲末，這些泥娃娃派上用場。我要孩子們依照姆指般的小泥偶，擴大繪畫成A3畫紙大的巨型娃娃，是為重點。孩子們平日受學校嚴格規範教育，往往不敢打開心胸，於是手兒亦隨之怯懦。在兒童階段的繪畫，能引領放開心手，才會打開思維，培養快樂的情緒，這是教學的目標。我讓孩子自選一枚小泥偶，一張亮麗的粉畫紙，開始教他們如何放大這姆指模特兒！

把A3畫紙直向放好，用粉筆在紙的四邊向內留約4厘米闊，輕輕點上記號，又由上點至下點分出中間點，這樣畫出一個巨型的8字大葫蘆。這個打稿的過程要多加提示和鼓勵，讓他們有成功的開始，因為之後的繪寫是自由輕鬆的創作了。由於他們手中的小泥偶非常單調，我提議加添胸前一個大福字；娃兒的大臉塗上胭脂；眼睛有瞇的、滾圓的表情；衣服加一些中國花式圖案，還有髮型頭飾帽子等。結果全都趣致十足，令人驚喜！

梁宇晴很用心盡力的塗繪她的大福娃娃，臉兒表情可愛。當她的爸爸帶著小妹妹來接她的時候，妹妹興奮的高聲讚美：「哇！好靚喔！」原來宇晴的小妹妹樣子就跟她繪的福娃兒一模一樣啊！

2015/2/5 刊於澳門日報

鄧洛靈的小女孩放狗

鄧洛靈      6歲    〈版畫〉

有次尋書的時候，發現自己遠年珍藏的剪報，是一些愛斯基摩藝術家的版畫，讓我有如重逢故友般的感動。每幅簡潔樸素的畫作，表達著這群活在冰寒極地的民族，是如何單純的生活、快樂的想像和信仰的祈望。於是，我重新處理這批圖片，數碼拍照儲存。其實，最想做的是要介紹給孩子們認識和欣賞。

愛斯基摩人，對孩子來說是陌生的，但有孩子知道是在北極住冰屋的人！我從介紹每幅畫的內容，輕易地把愛斯基摩人的生活實況講述了，藝術就是生活的直接描寫！然後，我簡單的說一下版畫是甚麼，算是給他們一點兒概念。

這個畫課我們就製作一幅小版畫。為了能讓年紀很細的孩子也能做，我採用保麗膠皮，先用鉛筆在膠皮上自由繪畫，鼓勵稍用力使畫痕深刻一點。然後選擇顏色油墨，塗勻於膠皮畫上，油墨勿太多。用中國宣紙覆上，以馬連輕輕平掃，將宣紙慢慢牽起，小圖畫就呈現眼前。孩子們可重複印製多幅。

鄧洛靈是個活潑的小女孩，看她的小版畫做得很成功就知道她非常用心聽我的講解。她印了兩幅，選了認為最漂亮的貼在色畫紙上。手繪畫框充滿童真，而人與狗的神態更是可愛活現。旁邊的孩子問：「這是甚麼呢？」洛靈一派自信說：「是放狗嘛！」

2015/1/15刊於澳門日報

李欣然的魚樂圖

                                               李欣然    13歲      ( 水墨 )

在我身邊的孩子大多是從四、五歲就來一起玩繪畫，看著他們成長是比較容易瞭解的。不過，偶爾遇上新來的大孩子，我會有一種挑戰感。因為自覺是個有兩極狀態的人：一邊是比兒童更稚氣；另一邊卻是過於蒼老！最近，我剛認識了一位很秀氣的少年：李欣然。

首先，李爸爸告訴我，欣然自小除了學校正常課堂學習之外，是從來沒有想過要特別去學繪畫。升讀中一年級的他，覺得欠缺創意靈感，便希望來畫室看看是否可以引動一點創作啟發！我當然願意與他一起嘗試，因為尋找靈感本就是一個遊戲。經過了兩個月的畫課，我發覺他很喜歡思考，也滿有想法，最大的難題是因為他不知道從甚麼方法入手，因而信心不足罷了。所以，給予方法技巧的指導；以時間耐性去解放膽量。我對這份挑戰已沒疑問了。另一方面，我還發現欣然很願意談話表達意見，而且言之有物，這是十分難得的，更讓我感到他只需要多點信心推動實踐便行了。

在指導欣然完成的幾個作品中，已可見其進展。不過，在其中兩次中國水墨畫嘗試裡，我發現他的畫作是我意料之外的好。由於中國畫的教學方式是臨摹，我逐筆詳細說明和示範，欣然很容易便掌握了。因此，我瞭解到他需要的是甚麼！只要他仍有這份興趣，我們將繼續去探索吧。

2014/12/30