蘇子軒的篆書對聯

      
蘇子軒   篆書對聯 (15歲時寫) 2011
釋文：華草秀而野，文章老更成。

                                   蘇子軒   篆書對聯 (16歲時寫)  2012

                                   釋文： 池邊古柳橫當路，雨後新莆長到門。                                                            

         我在指導水墨畫或間中在西畫創作上，都經常與學生嘗試結合東西方藝術的互動樂趣。然而，書法學習可算是較特別嚴謹專一的課程，因此其難度亦較高。不過，對初習書法的孩子，我喜歡由篆書入手，因為篆體與圖畫相近，引導有趣亦較易。是寫字之本，基礎在執筆畫線條。書寫一條橫或豎的直線、轉彎弧線；提筆中鋒，回鋒、收鋒、運轉，達成完美而富立體感的線條，需花上的時間得要一兩個月，當然也因學者之領悟力而快慢有所不同。從寫好簡單的一條線之後才進入篆體書法的學習，同時亦是循著中國文字歷史的根源開始寫下去，這樣，學生才能扎實根基。而學寫書法也將成為鍛鍊做人處事的一種高尚情操，這就是書道精神了。

最近國內學校終於提出要重振書法教學，這是很好的醒覺，但要行好這路子 真非一朝一夕的事。時代轉變了，學生功課繁重，周圍無數的聲色誘惑，幾人能平靜端坐，心定神注，每課寫上一二小時，又要持之以恆，難哉！所以，當我看著身邊幾個已跟隨學習數年的孩子，內心是十分感動的！

蘇子軒是個很溫純的少年，回憶當初他來習書，困難不少，加上我的嚴格，讓他吃了好些苦頭！幸好我和他都沒有放棄。現在的他，篆隸楷三體並進，考驗才開始哩！但他正穩定的進步了。我將盡自己的能力，帶引學生逐漸走上書學的康莊大道，讓他們將來有一片自己的天地。

上文寫於2011/10/2

劉宇翀的篆書橫幅

劉宇翀  17歲  篆書（臨鄧石如）
釋文: 「怪石長松 嶒崚聳震 人語不聞 松濤遞響 若真萬馬騰空而下」


        學書法真不易，尤其在開始習書的時候，下筆維艱。一小段日子之後，眼見總沒半點成功感，許多人就捱不住而放棄。在今時今日，仍有這份耐力的人，尤其是孩子，真是鳳毛麟角了。所以，我也特別愛惜身邊的幾個徒兒，時加鼓勵，不是要他們在書法上有出色成就，而是我以身作則，期望將中國書法傳承下去，讓這深長的藝術素養可以滋潤他們一生，是精神的無價事業。
        書法的歷史長河中，瑰寶無數，我只能以一己所識之微力，為學生啟蒙。願他們不怕艱苦，從書法裡磨練出人生鬥志，堅忍不移的定力。古人寫書法亦非只為藝術，其實原是生活的一種表達工具而已。
        宇翀習書，虛心奮進，努力不懈。隨著他的成長，他對書法將有著更深層的體會，那將是習書者應有的品格修維，他是無可限量的。

2012/12/28

劉宇翀的隸書對聯

    

隸書 七言對聯   劉宇翀   十七歲

       雖然這張作品是劉宇翀去年寫的，當時他還只是十六歲，現在，他的書法早已進一大步了。之所以仍與大家分享這個舊作品，是因為這對聯句是我特別給宇翀的勉勵，尤其是在今天。他行將升讀大學了，少年人即將踏上成年的人生路，我就把它作為贈言，也因為他選取讀醫科的路子，那是漫長而艱辛的。

    宇翀品性敦厚，待人親切關懷，謙恭和善，在我身邊的孩子群中，可謂稱冠了！相信這亦是他的師長們認同的。回顧他多年來在書法上的堅持，努力不懈，由不知方向，一點一畫，亦步亦趨的隨着我指引，逐漸走向越來越深奧博大的書海中，尋覓學習的道途。苦中作樂，孜孜不倦鍛鍊出勇氣和堅忍耐力。或者，書法之於宇翀的磨鍊，是令他往後更能刻苦自勵。我感恩遇到這樣的一個學生，也感恩我能以書法去啟發他。不求任何成就大業，求的是從學書之道，體悟人生義理，讓生命有眞善美的得着。

    “好事盡從難處得，少年無向易中輕。”在現今社會的青少年人當中，要以此為奮進的座右銘，相信是談何容易！當世人紛紛走捷徑，爭相學取巧，攀附名利的潮流下，而我總希望仍有孩子敢於接受挑戰，不怕困難。否極泰來，好事、好的世界終會為肯付出努力的人所擁有！

2013/8/22  刊於澳門日報

梁肇員的靜物寫生

            梁肇員 16歲 靜物寫生 (油畫棒)

     肇員實在太忙了，但他仍竭力騰出時間來畫室，斷斷續續的畫，完成他這第三幅靜物寫生。回望之前的畫作，是一幅比一幅邁進，這就是成長了。

     由於肇員在很有限的時間去畫，而我也是在極短促的教學空檔去給他指導，實在使我很抱歉，因為他是可以做得更好一點。在學習的階段裡，前一幅畫會是後一幅畫的鼓勵和借鑑，我期待著。

     肇員仍可以留在我身邊的日子還有一年吧了，他要上大學啦！屆時就要停下畫筆，真有點不捨。所以，我要盡力在這有限的一年裡讓他學得更多的基礎功夫，等將來有一天或重拾畫筆的時候，再掌握亦不會困難。

2013/7/7

朱頌賢的塗鴉澳門街

朱頌賢    6歲    塗鴉澳門街（圖片/彩色簽名筆/水彩）

   



     走過營地大街的塗鴉公園，還記得初見時的驚喜。久之，卻有點乏味感，因為感覺是很正規的指定藝術製作。而創作的方向只以「大」壓場，裝飾感強，塗鴉的叛逆和野性不足。這或反映了本土藝術的平淡，缺乏自主動力和新意題材。去年讀過有位中二同學文章寫童年遊戲，其中有一段說：「我們會到別人的舊牆上畫畫……當人家出來時，便馬上走到遠處，等沒人了便馬上回去繼續玩。」這是很純真的描述，塗鴉之所以出現，正就是這樣！

 

     當然，我們絕不可以隨處塗鴉，這是刑事毀壞。所以我想了一個可以玩樂的方法，讓孩子們可以任意在澳門街塗鴉！首先翻出了這十多年我在澳門街頭拍攝的舊建築物照片，選出許多有特色的，令人有塗鴉衝動的照片，以彩色打印好。然後派給孩子每人一幅，把主題建築物剪出來，貼在白畫紙上，用彩色纖維筆開始創作自己喜歡的塗鴉了。當我還沒說完引子，小小的朱頌賢就不耐煩地說：「我好想快點開始畫啊！」這句說話讓我知道：畫課已成功了一半啦！

 

     孩子對揀選建築物也有自己的心得，頌賢的一幢房屋是我在九澳拍攝的，屋的柱子多，他很有心思地逐一設計。而最後背景的創作也繪畫得十分精緻漂亮。一向活潑好動的他，這一課卻全情投入，因為他實在太愛畫這幅畫了！這就是我最欣賞之處：當一個小孩專心地繪畫自己的心頭好，那就是他最天真可愛的時候啊！

 

2013/7/24

黃芊羚的素描木雕

黃芊羚 15歲 碳筆素描 木雕

  
  轉眼間，芊羚在畫室已畫了三年有多了吧！我不知道是我磨鍊了她的刻苦用功，或是這女孩內向的性格鍛鍊了我？她是那麼默默耕耘，細緻得一絲不苟，她的慢工出細貨讓我不得不折服了！然而，我的急性子有時真按捺不住，但芊羚仍一聲不響，或只給我怯怯的一下淺笑，又繼續埋首在她的畫筆去。就這樣，一幅又一幅，一幅比一幅難畫的素描，她努力的挺過去了。

 

   在我的感覺裡，芊羚的筆觸是過於輕柔的，所以，這次我以一個重實的木雕去給她考驗，我不斷強調要寫出木頭的質感。過程的確是經我再三的鼓勵，要她大膽用力……當然，最後她的細膩功夫還是流滿這塊木頭上。再三觀看，竟讓我有點感動！這是我在學生的素描畫中從未有過的感覺，雖然曾有別的學生畫得更好的作品，而芊羚這幅畫亦有瑕疵，但能讓我感動的，暫時這是唯一的了。所以，芊羚，謝謝你的努力。

 

   如今，面對新的學習階段——石膏素描，芊羚將是怎樣應付呢？相信以她的沉著堅毅，運用她輕柔的手，石膏像上的起伏，會給她另一番體驗。我會靜靜地期待著。

 

2013/9/22

傳神

 

 何啟揚 10歲

    昨夜的睡前閱讀，仍是延續看村上春樹的"遠方的鼓聲"。他對意大利人與希臘人的生動描繪，在於一個日本人的角度，遭遇著旅途中各式各樣的"怪"與"趣"，讓我讀得不斷的哈哈大笑起來... 深宵時份，真怕隔牆有耳，礙了鄰居安眠！然而，在暑假沒有得去旅遊的日子，讀村上這本書真是可以排遣一下苦悶的。

   早上打開電腦，重看了孩子們的一些畫作。數月前曾給他們介紹過許多希臘的神獸，他們都聽得津津有味，因為希臘的神話的確引人入勝。於是他們畫了想像中的怪獸，這裡與大家欣賞一下。男孩子心目中最有神力的依然是超級的機械人，何啟揚的機械人繪寫非常細緻，它身上每顆螺絲釘都有板有眼的結構精密，讓人驚嘆。至於胡逸田的神獸，有女孩子的柔美筆觸，型貌似泰國式的風格，原來是她真的剛去罷泰國旅遊。其實，畫家對繪寫的物象，有強烈的代入感，就能傳神。

   所以，創作的泉源真的需要行萬里路。就像村上春樹，在寫作與旅行之間，他說是"精神上的轉換"，驅使他去旅行的，也就是驅使他去寫作。
     
             

胡逸田 11歲

2013/8/6