一紙聖誕卡

李哲雲 2003
 

聖誕節的來臨對我來說只是給孩子們的。我的信箱裡會有一兩位朋友寄來的聖誕卡，來澳門十餘年，這一份問候祝福從沒間斷，在今天以網絡穿梭的大氣下仍親筆寫個卡兒寄給我，真的衷心感謝他們沒忘記我。
 

上星期教孩子們繪製聖誕卡，做一張個人獨特的卡兒，情意是無價的。記得年輕的時候，我頗喜歡親手繪製聖誕卡，每年不同。如是者許多年，有位舊同學告訴我，他一直把我寄給他的卡全部保存著，很是感動。移居澳門後，我沒寄過聖誕卡了，但因出版刊物而與各地的朋友仍保持聯繫，就不再需要那一紙卡兒了。不過，我卻繪畫過一幅特別的聖誕卡。
 

二零零三年，是很悲傷的一年。流行疫病、個人的工作擔子和情緒，都陷入低潮。好不容易走到這年的盡頭，有朋友問我，可否為一間機構繪製一個聖誕卡？他說：這是澳門聖保祿書店的修女們要求的，當下立即答應了。修女們希望卡的畫面是中國式的聖母聖嬰，我看了他們之前的一張作品，是清朝宮廷式的聖母聖嬰，於是，靈機一閃，我決定要畫一幅農村的聖母聖嬰。參考了上海美術家田原的一本畫集《中國童謠》，他是吸取年畫、剪紙等的樸素材質，以民間喜樂的色彩創作。我便快樂地投入了這幅小小的圖畫中，設計好的畫面是一位穿著花布圍裙的農村少婦屈膝坐在地席上，抱住一個胖嘟嘟的嬰孩，笑得幸福甜蜜；身邊是綠葉子，頭上是夜色雲彩。本是一幅普通的母子圖，我給他們頭上再加了淡淡的光環，就成為聖母聖嬰了。這是我少有的、覺得滿心欣喜的創作。
 

朋友回話說：聖保祿書局的修女們非常喜歡，決定採用來印製他們的聖誕卡了。她們說要送我一份小小的禮物，問我喜歡甚麼？我當然謝絕，然再三的追問，最後只好接受。我說我喜歡書，而書櫃欠的一本書是《聖經》！雖然我不是教徒。
 

又到聖誕了，我翻開這本別具意義的《聖經》，最後的扉頁有當年聖保祿書局修女們的簽名，韓國修女、日本修女……

        我深深祝福：願大地上一切和諧平安，寧靜溫馨！

2012/12/18

馮潁言的Happy Together

                       馮潁言  7歲   （油粉彩 / 水彩）

    開始畫課之前，我和孩子們玩一個遊戲。這遊戲叫「手拉手，解開不放手。」我們先圍一個小圈子，兩手交疊，與旁邊不同的朋友仔互相拉手。之後，大家就慢慢想法子解開交义著的手臂，但無論如何都不能放手。當完成解開後，大家的手仍是牽著的便是成功了。這個遊戲強調的意念是互相幫助解決難題，還要小心照顧和遷就別人，因為拉著的手不能放開，容易因轉身而扭倒手腕。從這個熱身的遊戲中，我充分體會到孩子們的心態、品性和教養。尤其當我發現有幾個孩子是不願意參與，只作旁觀，於是我說：「喜歡玩遊戲的人特別有智慧，將來更會是領袖人才呢！」所以，做老師的應多多與學生們玩遊戲，對教學啟發甚有裨益。

    遊戲之後，我介紹了一幅刺繡的兒童畫，內容是一群孩子圍了一個圈，手牽手，他們是不同膚色，代表了地球上的各種族；還有其中有坐輪椅和用拐杖的傷殘者。於是，圖畫是很明確地要讓孩子們知道和平共處，互助互愛的含義。

一個圓圈，可以是地球；可以是美麗的花園。但孩子的想像力更豐富：是月球、是生日餅……總之是他們認為開心或特別的東西！我強調要有不同膚色的孩子，還要畫出有傷殘的朋友仔，大家要手牽手。

馮潁言繪畫的是非常漂亮的花園，孩子們的佈局畫得均稱有序，這是頗有難度的！其實只要將畫紙順著圓圈轉動方向去畫便成。潁言是第一次來畫室，雖然有點陌生感，但她肯投入玩遊戲，令我讚賞。她這幅畫也成為給其他同學仔欣賞的示範作品哩！

2013/11/14 刊於澳門日報

立冬的紅花

        葡京前地，車子日日迴旋來去，人潮在各自追趕停歇。這一年來我更多的站立在這裡，為中途轉公車；有時特地步行到這裡乘車，尤其繁忙時段，因為可以有較多公車的選擇，也讓自己多了步行運動。

每次楞楞地站著，旁邊新葡京的霓虹光影朝夕無間閃爍，已由令人煩厭而變為冷漠。但我喜歡看的是周邊外圍的樹木，它們的品類繁多：旅人蕉、垂柳、木棉，假蘋婆、細葉榕、蘇鐵，雞蛋花、夾竹桃……很難想像這些樹會聚種在小小的一個圓周地！觀看樹木的形態，四季變化，成為我等候公車時的遣興習慣。賞樹，原來是能令人平和閒適地等車，消弭煩躁。只是實在沒有幾個人會體會吧。

        許多年前，自從這圓形地改建之後，看著不同的樹木開始被種植生根。其中所種的鳳凰木，年年風季都讓我擔憂。鳳凰木體質較脆易斷，難承受颶風。雖然它的樹冠宏闊，有非常好的綠蔭，但冬季會全落葉。然而，捱過幾年的折磨後，弱小的鳳凰木終於成長了，高大強壯撐得住狂風暴雨。每到盛夏前，它開始展示如火焰的繁花，掩蓋鬧市的塵囂。

        香港有一群朋友，曾成立一個網頁名為「紅花樹的約定」。以不同形式，與喜歡鳳凰木的朋友享受一年一度紅花樹的約定。讓參加者能在香港繁忙的生活中，停下來細味城市中的「紅海」。透過網頁擴展認識保育紅花樹的知識，更歡迎有關鳳凰木的文章、故事、新詩、歌曲、相片及錄像等的提供，登上分享。今年暑假，當中的兩位朋友來澳門與我共聚，談起今年的鳳凰木開花情況反常，大部分都極少開放甚至無。我想，植物的生理對大自然會有調節機制吧。從前我工作的學校有果園，種有荔枝和龍眼，它們的果實收成是隔年互對的，當荔枝豐收的一年，龍眼就會少收，翌年則相反。鳳凰木雖不是果樹，但它可能幾年中或有「感覺不良好」的時候，便實行不開花了。

        的確，今年澳門的鳳凰木，也不似往年的如火如荼。然而雖是花少，翠葉卻濃蔭婆娑，層疊如雲。更反常的是，深秋已過，非但沒有落葉，連一點細碎的黃葉子都沒出現。昔時那種秋風送落葉，紛紛如雨灑遍地的景致，到踏進立冬之日猶未見。亦由於沒開花，樹上也沒有結出長長的豆筴了，是否證明鳳凰木真的在調養生息呢？這天坐在公車上，急轉彎的剎那間，驚鴻一瞥，幾朵紅花綴在綠油油的羽葉上，萬分喜悅的立即下車尋覓，是哪株鳳凰木的花兒啊？雖然被風吹得搖晃不定，但也終於給我拍攝下來，誌為今年立冬的紅花！

        紅花樹，我們有一個約定，明年必定相見。

2013/11/8

李穎琦的棧道風光

李穎琦  9歲   ( 丙烯 / 縐紙 / 瓦通紙 )

    問孩子們有幾人在重陽節去登高啊？竟是沒有。澳門只有個松山，隔一些日子我會與友人走一兩個圈，邊談笑邊眺望這個繁雜的澳門面貌，遠近景象都被那些賭城地標刺著雙瞳。但松山還是可以令澳門人透一透氣的好地方，我總愛帶香港的朋友上來走一圈，看看燈塔和雪地聖母教堂，很有興緻。

     從網上我看到一些世上奇異和難走的山嶺步道，既驚險又有趣，給孩子們看了都發問：這怎麼走啊？現在的孩子少行樓級，我就讓他們設計一幅美麗的秋山風景。

   山路，是用原色的瓦通紙，利用它的坑紋做成梯級的感覺，建築起一條條的棧道。山林，用淺黃色縐紙弄成起伏的形狀貼上，以各種綠色點染出樹林，加點紅黃橙色便更添秋意了。縐紙堆疊得凹凸不平，讓畫面有了山林的立體效果，孩子做起來是有趣又容易的。

   登上了山，孩子們看到了海，有的看到了崖壁，當然還有淡淡的雲天，用水調稀顏色，輕快的抹上兩筆便成了。

    李穎琦的秋山，棧道四通八達，只要有氣力，風光不盡。走進這幅畫圖中，有如去了一次山之旅，大家想像想像吧！

2013/11/7

劉詠君  7歲

 黃曉孜  8歲

    黃凱欣  10歲

李堯浚升上半空的快樂氣球

        

李堯浚  8歲                      油粉彩 / 水彩

        剛在九月開課才認識堯浚。來畫室的第一天，他是那麼捨不得媽媽走，我奇怪一個八歲的男孩竟會哭得如此傷心？安撫下來之後，他發現我的畫課是好玩的，臉上展開了甜甜的笑，他是個很漂亮的男孩！隨著的幾堂課，他更會特別照顧班中最細小的一個同學仔，非常有愛心！我想，天生感性就是如此吧！

        這次畫課的題目是氫氣球，當你手中拉著一大把氫氣球，就會被升上半空，你想像那情景是怎樣的呢？

我的內容要求：一，要有起碼六個以上的氣球；當中四個我規定了圖案，這是訓練孩子的點線技巧；二，如何畫出令人覺得你是在半空中呢？

只要畫那人兒的腳是離開地面，還可以在人兒的身邊加上雲朵、大鳥，甚至飛機……於是有些孩子會誇張地有火箭同行，更升上了太空……十分有趣！我成功啟動了他們的想像力了。

堯浚問：可以畫麥叔叔升空嗎？我說當然好啊！我又教他畫了一只大鳥。在我轉頭再回來看時，他畫了一只會笑的大蜜蜂，我稱讚他這真是一個好主意！於是他更畫一只小蝴蝶……

這真是一幅好可愛的作品，滿是童心。我跟堯浚說：你畫的麥叔叔，樣子其實很似你自己啊！他便笑得更燦爛了。

珍惜孩子的童年，不是讓他擁有豐富的物質，而是心智的培養和啟發，這都由瞭解和愛去灌溉成長的。

2013/11/1

劉詠君的澳門煙花節

劉詠君  8歲    ﹝黑砂紙 / 油粉彩﹞

九月中秋至十月的國慶節，連續四個週末的夜空，上演不同國家參與的煙花表演，我問孩子們有去看嗎？他們有的很幸福地安坐家中的大窗子前就欣賞到；有的和家人去海濱看，卻沒有孩子像我這樣：是從電影直播收看的！而相較之下，我的香港朋友更特別，連續兩星期都專程來澳門拍攝煙花，還把他的沙龍作品貼上臉書。我分享之餘，便請他讓我的孩子們看看，大家來畫一幅璀璨的煙花了。

這是一幅很有效果的畫作，同時亦是訓練孩子的色彩配對、點與線的技巧練習。但特別的是以五金用的砂紙，油粉彩在漆黑的砂紙上給擦出鮮艷的色彩，使繪畫有著無比的興奮與成功感！但要注意的是：千萬叮囑孩子必須小心，別用手指揩拭或磨擦砂紙，以免弄傷幼嫩的小手。所以，太年幼的小孩是不適宜用砂紙，應改用普通黑色畫紙便是。

我簡單地解說一下煙花的製造結構，好讓他們明白煙花在空中為何會爆出不同的款式。孩子們看著煙花的照片模畫，也可以自行創作煙花。此外，澳門的夜景也很重要。代表性的建築物，把燈色點畫出來便成，因為黑夜中是看不清楚遠處樓房的模樣。最後別忘了海中的倒影，以短橫線條就能表達了。

劉詠君的煙花色彩，配置出非常亮麗的畫面。她繪寫的筆觸尤其令人讚賞，線條充滿發射的力量，感覺到她的信心十足。而海面上的倒影也恰到好處，實在是一幅很棒的作品。

2013/10/17 刊於澳門日報

最末那一課

  葉訓銘 11歲         2011/05

     讓孩子們都放暑假去了。最末的一課，我把他們存放在畫室的作品小心分別包好，大家熱鬧鬧的說再見。孩子都高興地拿著一大疊自己半年來的作品，緊張又驕傲的再三窺看厚厚的一疊畫作，因為，我知道他們半數都會忘記那曾是自己繪畫的。我跟他們爸媽說：這是他們的歷程，請好好珍藏著。

     畫室經常掛著孩子們最新的畫作，是給他們的讚美鼓勵，此刻忽然間空置了，頓生寂寞感。於是，找出前年在香港學校教畫時孩子們的畫，填補這些虛空。通常，我不會索取孩子的作品，對他們的尊重等同成人畫家，而我存著的都是他們送給我的，且是別具意思的，就是他們即席給我畫的肖像。每在學期最末一課，我會讓孩子給我畫肖像，那怕他們把我畫成古怪豬頭或是驚愕畸人，要的是推動他們大謄嘗試勇敢下筆，老師會欣賞這份最後一堂的禮物。

     我把「我」鑲嵌在畫框裡，掛到壁上，會心的甜笑即浮上我的臉。來看的人都說：這是你麼？怪難看，不似哩！我說，這些畫的價值跟畢加索的是同樣無價的啊！你得學習去看了。我已忘記了孩子的模樣，只有每幅畫背後的大大個簽名，但「我」的神態、顏色和筆觸，還有當時課堂的嘩笑情景，卻伴我永遠。靜靜地看著這些「我」，遙想那些孩子，想已長高許多了，升上了幾班呢？他們也早就忘記我和「我」，所以「我」便越更珍貴了。

     那天在新馬路上走，與她不期而遇，我們談得雙眸濕潤起來，但臉上的笑靨更親切鼓舞。別後的日子一晃而過，小城那麼小，路卻太迂迴，畢竟我倆已走完不稱心的某段路子。她說將不斷的學習填滿光陰，我也將無盡的工作填滿日曆。然後，沒完的話就帶在心上各自走了。我默默想起，她在畫室最後一課沒完成的素描石膏耳朵，其實她是我的素描學生中成績最不錯的一個，我從未有怎麼稱讚成人學生們，覺得那份要求是無休止的。這個晚上讀她的電郵，她感謝我所給她的，是繪畫以外的更多……

     唉，我沒想到自己做了甚麼。不過，把心交出去，時常會換來摧毀的傷痛；但為教學獻奉的心，雖則付若流水卻應是無悔的吧！

2006/06/08