網頁

2015年2月20日 星期五

祝福老媽





年初二,開年。早上八時半如常起床,走到廳子去,竟看見老媽已經擺開了祭品,開始做拜拜了!

平時女傭會幫忙處理拜拜,老媽就會在旁指揮。今天女傭放假了,想她是十分興奮,天沒亮就動手,更要趕在我起床之前,她是急著自己去做一切以免我又去管她

看到這情景,很惱。我能怎樣?但這次我在一念之間,心平下來,知道要責怪或什麼的,都是無用。這老人家硬是要這樣子才開心,那就讓她像玩「家家酒」的玩夠它吧。

我坐在房間裡,聽著外面她擺盤弄碟的聲音而我,就像站在遊樂場邊看孩子遊戲,只可守護著,不要揷手,更不應發脾氣!雖然你是出於一片關愛之心。盤腿坐在床上,我默念佛經,好讓自己心平氣和,調整自己才是個較妥善的辦法。

從八十九歲的老媽身上,我不禁思考,將來自己到了更衰老的光景,我能否像她一樣?那麼固執、堅持自己雖然已逐漸退化的能力和思維?我想,我一定沒有老媽這樣強韌的生命意志和力量。

是的,人活著,就得證明自己永遠是有用的,不是白活的。祝福老媽,長勝的老媽!

2015/2/20

2015年2月13日 星期五

王時雨的迎春花

                                                        
王時雨           6  (設色水墨)

王時雨和他的哥哥一起來畫室玩繪畫,兄弟倆很活潑。時雨長得比哥哥高一點,所以很多人以為他是哥哥!不過當話匣子打開,做哥哥的表現是成熟些,弟弟就顯得較天真了。他們的率性好動,快樂自由,很能主動享受畫課中的趣味。
無拘無束的孩子,在創意發揮上是很能盡興的表達。然而,在水墨畫的基礎規範學習中,許多孩子會感覺困難,主要的關鍵就是執筆了!我為了給孩子們認識自己的國粹,加添了中國水墨學習,雖然吃力,但正因孩子是「白紙」一張,而自覺對傳承應盡點責任,把正確的基礎引導,希望給將來留下好的種子。
近來,我發現慣用左手的孩子比例較以往多了。那麼,這些孩子可以用右手執毛筆繪寫嗎?十多年來我經驗了好幾個慣用左手的孩子,假以時日鍛鍊,都可以成功以右手繪寫水墨畫甚至落款題字。我的方法就只是耐心提示和不斷鼓勵。其實,教任何孩子使用一種他從未用過的東西,以先入為主的方式,繼而加強信心堅持下去,習慣了就成功。
這次水墨畫課,我給孩子們示範一個小小表演:我是右手人,但用左手執毛筆寫了一個反轉的字。他們驚訝了,但我說:這只不過是能專心就做得到罷了。王時雨是我身邊幾個用左手的孩子之一。在這幅畫的繪寫過程當中,前半課我稍加提醒他用右手;及後我只靜靜觀察,他很努力地先用右手手指執好筆桿,慢慢小心下筆,讓我感動。而最令我驚喜的是他落筆簽名的時候,雖是那麼幼細的字體,卻是有板有眼的書法了!因此,只要有恆心,沒有做不到的事啊。


2015/2/12刊於澳門日報

2015年2月4日 星期三

梁宇晴的大福娃娃

梁宇晴       5             (油畫棒)

這天我尋得兩個小紙盒,打開來看是兩排大姆指般的泥娃娃,是我許久以前旅遊中國時買的,當時喜見這些細小泥偶簡單稚拙,是很好的教材。
時近歲末,這些泥娃娃派上用場。我要孩子們依照姆指般的小泥偶,擴大繪畫成A3畫紙大的巨型娃娃,是為重點。孩子們平日受學校嚴格規範教育,往往不敢打開心胸,於是手兒亦隨之怯懦。在兒童階段的繪畫,能引領放開心手,才會打開思維,培養快樂的情緒,這是教學的目標。我讓孩子自選一枚小泥偶,一張亮麗的粉畫紙,開始教他們如何放大這姆指模特兒!
A3畫紙直向放好,用粉筆在紙的四邊向內留約4厘米闊輕輕點上記號,又由上點至下點分出中間點,這樣畫出一個巨型的8字大葫蘆。這個打稿的過程要多加提示和鼓勵,讓他們有成功的開始,因為之後的繪寫是自由輕鬆的創作了。由於他們手中的小泥偶非常單調,我提議加添胸前一個大福字;娃兒的大臉塗上胭脂;眼睛有瞇的、滾圓的表情;衣服加一些中國花式圖案,還有髮型頭飾帽子等。結果全都趣致十足,令人驚喜!

梁宇晴很用心盡力的塗繪她的大福娃娃,臉兒表情可愛。當她的爸爸帶著小妹妹來接她的時候,妹妹興奮的高聲讚美:「哇!好靚喔!」原來宇晴的小妹妹樣子就跟她繪的福娃兒一模一樣啊!
2015/2/5 刊於澳門日報